Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Хлопчик і Доля.
Робочий аркуш · Класи 2–4
Питання на розуміння
- Що робив хлопчик, коли до нього з’явилася Пані Фортуна?
- Чому Пані Фортуна була стурбована тим, що хлопчик ледь не впав у колодязь?
- Яку думку висловлює Пані Фортуна щодо того, як люди сприймають свої невдачі?
- Що ця історія говорить про особисту відповідальність і долю?
- Як хлопчик реагує на попередження Пані Фортуни?
Вправа на відповідність слів
Поєднайте слова зліва з їх правильними значеннями справа.
| Слово | Значення |
|---|---|
| 1. Фортуна | A. Глибока яма для води; місце небезпеки |
| 2. Лиха | B. Удача або випадок |
| 3. Звинувачувати | C. Велике нещастя |
| 4. Доля | D. Вважати когось відповідальним за щось |
| 5. Володіти | E. Контролювати або мати владу над чимось |
Завдання на роздуми
Подумайте про мораль цієї історії та напишіть кілька речень про те, що вона для вас означає.
- Який урок, на вашу думку, викладає ця історія про те, як брати відповідальність за свої вчинки?
- Чи можете ви згадати випадок, коли ви стикалися з випробуванням і мали взяти відповідальність за результат? Як ви себе почували?
- Як ви можете застосувати мораль цієї історії у своєму повсякденному житті?
MoralFables.com