Ім’я ______________________ Клас ___________ Дата ___________
Фортуна та Байкар
Робочий аркуш · Класи 9+
Питання на розуміння
- Що робив Байкар у лісі?
- Як Байкар відреагував, коли вперше зустрів Фортуну?
- Що стверджує Фортуна, що вона представляє?
- Чому Байкар просить Фортуну говорити тихіше?
- Який моральний урок можна винести зі взаємодії між Байкарем і Фортуною?
Вправа на відповідність слів
Поєднайте слова зліва з їх правильними визначеннями справа.
| Слово | Визначення |
|---|---|
| 1. Фортуна | A. Відчуття спокою та миру |
| 2. Багатство | B. Якість бути гідним поваги |
| 3. Поважність | C. Гроші та цінні речі |
| 4. Дозвілля | D. Вільний час для занять, які приносять задоволення |
| 5. Спокій | E. Стан, коли є достатньо їжі та можливостей для життя |
Завдання на роздуми
Подумайте над історією та напишіть свої думки на такі теми:
- Чому нас вчить ця історія про природу багатства та щастя?
- Як, на вашу думку, почувався Байкар після зустрічі з Фортуною?
- Чи можете ви пов’язати будь-яку частину історії зі своїм життям? Поясніть.
Не соромтеся надрукувати цей робочий аркуш і виконати завдання!
MoralFables.com