Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Фермер і змія
Робочий аркуш · Класи 2–5
Питання на розуміння
- Що знайшов Фермер однієї зими?
- Чому Фермер вирішив допомогти Змії?
- Що сталося після того, як Фермер оживив Змію?
- Як Фермер почувався щодо своїх дій наприкінці історії?
- Який моральний урок можна винести з цієї історії?
Вправа на словниковий запас
Зіставте слова зліва з їх правильними значеннями справа.
| Слово | Значення |
|---|---|
| 1. Співчуття | A. Відчувати жаль за чиїсь страждання |
| 2. Оживити | B. Почуття вдячності |
| 3. Смертний | C. Повернути до життя |
| 4. Благодійник | D. Людина, яка допомагає іншій |
| 5. Невдячний | E. Пов'язаний зі смертю |
Завдання на письмо/рефлексію
Подумайте над історією та дайте відповіді на наступні питання:
- Чи допомагали ви комусь, хто не оцінив вашої доброти? Опишіть ситуацію.
- Що, на вашу думку, ця історія навчає нас про допомогу іншим?
- Як ми можемо переконатися, що наша доброта спрямована на тих, хто її оцінить?
Не соромтеся поділитися своїми думками з другом або родиною!
MoralFables.com