Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Сука та її щенята.
Робочий аркуш · Класи 2–5
Питання на розуміння
- Що спочатку Сука попросила у пастуха?
- Як змінювалися стосунки Суки з пастухом з часом?
- Який моральний урок можна винести з цієї історії?
- Опишіть перетворення щенят Суки протягом історії.
- Як історія відображає теми, які часто зустрічаються в моральних оповіданнях?
Вправа на відповідність слів
Поєднайте слова зліва з їх правильними значеннями справа.
| Слово | Значення |
|---|---|
| 1. Щеня | A. Забезпечити місце для когось |
| 2. Пастух | B. Молодий пес, особливо щеня |
| 3. Заявляти | C. Людина, яка доглядає за вівцями |
| 4. Винятковий | D. Впевнено висловлювати претензію |
| 5. Дозволяти | E. Обмежений однією особою чи групою |
Завдання на письмо/рефлексію
Подумайте над історією та дайте відповіді на наступні питання у наданому просторі:
- Що, на вашу думку, поведінка Суки вчить нас про почуття власного права?
- Чи можете ви пригадати подібну ситуацію в реальному житті, коли хтось скористався чиєюсь добротою? Опишіть її.
- Як ми можемо застосувати мораль цієї історії до нашого власного життя?
Не соромтеся використовувати додатковий папір, якщо вам потрібно більше місця для ваших роздумів!
MoralFables.com