Ім’я ______________________ Клас ___________ Дата ___________
Скупий, який втратив свій скарб
Робочий аркуш · Класи 3–5
Питання на розуміння
- Яке було ставлення головного героя до грошей?
- Як скупий поводився зі своїми багатствами протягом історії?
- Що врешті-решт сталося із скарбом скупого?
- Який урок можна винести з досвіду скупого?
- Як відреагував перехожий на горе скупого через втрачений скарб?
Вправа на відповідність слів
Зіставте слова з лівого стовпчика з їх правильними визначеннями у правому стовпчику.
| Слово | Визначення |
|---|---|
| 1. Скупий | A. Помістити щось під землю |
| 2. Скарб | B. Найвища печаль або біль |
| 3. Заритий | C. Накопичення та зберігання речей без потреби |
| 4. Страждання | D. Людина, яка накопичує багатство і витрачає якомога менше |
| 5. Накопичення | E. Цінна річ, яка коштує багато грошей |
Завдання на роздуми
Подумайте над історією та дайте відповіді на наступні питання:
- Чому, на вашу думку, скупий вирішив сховати свій скарб, а не використовувати його?
- Як ця історія може надихнути нас думати інакше про гроші та багатство?
- Які зміни ви можете внести у своє життя, спираючись на мораль цієї історії?
Не соромтеся роздрукувати цей робочий аркуш і виконати завдання!
MoralFables.com