Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Рибалки.
Робочий аркуш · Класи 4–8
Питання на розуміння
- Що спочатку подумали рибалки, коли їхні сітки стали важкими?
- Що вони виявили, коли витягли сітки на берег?
- Як рибалки відреагували на своє розчарування?
- Який урок передає старий чоловік групі?
- Як ви думаєте, як історія ілюструє зв’язок між радістю і смутком?
Вправа на словниковий запас
Зіставте слова зліва з їх правильними значеннями праворуч, написавши відповідну літеру у відведеному просторі.
| Слово | Значення | Відповідь (A, B, C, D) |
|---|---|---|
| 1. Тралення | A. Відчувати або виражати великий смуток | |
| 2. Оплакування | B. Метод рибальства з використанням сіток | |
| 3. Очікування | C. Передбачувані результати або переконання | |
| 4. Розчарування | D. Почуття жалю або смутку |
Завдання на письмо/рефлексію
Подумайте про історію рибалок. Напишіть короткий абзац про час, коли ви пережили подібну ситуацію, коли ваші очікування не збіглися з реальністю. Чого ви навчилися з цього досвіду?
Не соромтеся поділитися своїми думками або обговорити історію з другом або родиною!
MoralFables.com