Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Письменник і волоцюги.
Робочий аркуш · Класи 9+
Питання на розуміння
- Хто є головним героєм у цій історії, і яка його мета?
- Як Бродяга реагує на зовнішність Письменника?
- Що Письменник думає про Бродягу?
- Яку дію вчиняє Бродяга, що відображає його думки про Письменника?
- Який моральний урок можна винести з цієї історії?
Вправа на словниковий запас
Зіставте слова зліва з їх правильними значеннями справа.
| Слово | Значення |
|---|---|
| 1. Амбітний | A. Людина, яка подорожує пішки, часто для роботи |
| 2. Геній | B. Сильне бажання досягти чогось |
| 3. Зневага | C. Людина з винятковими інтелектуальними здібностями |
| 4. Бродяга | D. Почуття презирства або відсутності поваги |
| 5. Ознаки | E. Знаки або вказівки |
Завдання на письмо/рефлексію
Подумайте над історією та дайте відповіді на наступні питання:
- Що, на вашу думку, Бродяга мав на увазі, називаючи Письменника "Чемпіоном Генієм"?
- Чи судили ви коли-небудь когось за зовнішністю? Як це закінчилося?
- Який моральний урок ви винесли з цієї історії, який можете застосувати у своєму житті?
MoralFables.com