Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Осел і Вовк.
Робочий аркуш · Класи 2–4
Питання на розуміння
- Що прикинувся Осел, коли побачив, що Вовк наближається?
- Чому Осел попросив Вовка витягти йому тріску з ноги?
- Як Осел зумів втекти від Вовка?
- Який урок виносить Вовк наприкінці історії?
- Своїми словами опишіть стосунки між Ослом і Вовком.
Вправа на відповідність слів
Поставте літери, що відповідають правильним визначенням, поруч із кожним номером.
| Слово | Визначення |
|---|---|
| 1. Осел | A) Дика тварина, яка часто є хижаком |
| 2. Тріска | B) Тварина, відома своєю впертістю |
| 3. Поранений | C) Пошкоджений або травмований чимось гострим |
| 4. Помчав | D) Бігти швидко, подібно до коня |
| 5. М'ясник | E) Людина, яка готує та продає м'ясо |
Завдання на письмо/рефлексію
Подумайте над історією "Осел і Вовк". Дайте відповіді на наступні питання у відведених місцях.
- Як ви вважаєте, яка мораль цієї історії?
- Чи траплялося вам опинитися в ситуації, коли вам доводилося швидко міркувати, щоб уникнути проблеми? Опишіть цей досвід.
- Як, на вашу думку, почувався Вовк після зустрічі з Ослом?
Не соромтеся поділитися своїми думками з другом або родиною!
MoralFables.com