Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Набрякла лисиця.
Робочий аркуш · Класи 2–4
Питання на розуміння
- Що знайшла голодна лисиця в дуплі дуба?
- Чому лисиця не змогла вибратися з дірки?
- Як відреагувала друга лисиця на скрутне становище першої лисиці?
- Який урок можна винести з історії про набряклу лисицю?
- Чи можете ви пригадати ситуацію, коли хтось стикнувся з наслідками через свою жадібність? Опишіть її коротко.
Вправа на словниковий запас
Зіставте слова з їх правильними визначеннями, написавши літеру в порожньому місці поруч із кожним словом.
| Слово | Визначення | Відповідь (A/B/C) |
|---|---|---|
| 1. Дупло | A) Видавати гучний звук, виражаючи смуток | |
| 2. Стонати | B) Простір, який порожній всередині | |
| 3. Скрутне становище | C) Важка або неприємна ситуація | |
| 4. Оплакувати | D) Їсти щось із жадібністю | |
| 5. Щирий | E) Щедрий і сердечний; сповнений енергії |
Завдання на письмо або роздуми
Подумайте про мораль історії. Чому, на вашу думку, важливо бути обережними зі своїми бажаннями? Напишіть свої думки нижче:
MoralFables.com