Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Муха і в'ючний мул.
Робочий аркуш · Класи 2–5
Питання на розуміння
- Що Муха критикує у В’ючного Мула?
- Як В’ючний Мул реагує на коментарі Мухи?
- Хто, за словами В’ючного Мула, відповідальний за його темп?
- Який моральний урок можна винести зі взаємодії між Мухою та В’ючним Мулом?
Вправа на словниковий запас
Зіставте слова з колонки А з їх визначеннями в колонці Б.
| Колонка А | Колонка Б |
|---|---|
| 1. Образа | A. Рухатися або діяти швидко |
| 2. Темп | B. Особа або тварина, яка тягне транспортний засіб |
| 3. В’ючний Мул | C. Говорити з кимось грубо |
| 4. Прискорювати | D. Швидкість, з якою хтось або щось рухається |
Відповіді
- __________ 2. __________ 3. __________ 4. __________
Завдання на письмо або роздуми
Подумайте над історією та дайте відповіді на наступні питання:
- Чи відчували ви себе коли-небудь як Муха, бажаючи поспішати інших? Як склалася така ситуація?
- Чому, на вашу думку, В’ючний Мул не звернув уваги на слова Мухи?
- Напишіть про час, коли ви навчилися цінувати терпіння або повільний темп.
MoralFables.com