Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Літературний астроном.
Робочий аркуш · Класи 9+
Питання на розуміння
- Яке важливе відкриття заявив директор обсерваторії, що зробив?
- Скільки грошей спочатку попросив Астроном за свій опис відкриття?
- Якою була реакція Редактора на прохання Астронома про оплату?
- Що Астроном зрозумів, що забув зробити перед поданням рукопису?
- Який моральний урок можна отримати з взаємодії між Астрономом і Редактором?
Вправа на словниковий запас
Зіставте слова зліва з їх правильними визначеннями справа.
| Слово | Визначення |
|---|---|
| 1. Обсерваторія | A. Особа, яка пише для публікації |
| 2. Рефрактор | B. Пристрій, який використовується для спостереження за небесними об'єктами |
| 3. Рукопис | C. Письмовий документ, поданий для публікації |
| 4. Редактор | D. Телескоп, який використовує лінзи |
| 5. Виправлення | E. Дія, спрямована на те, щоб зробити щось точним або правильним |
Завдання на письмо/рефлексію
Подумайте над історією та дайте відповіді на наступні питання. Використовуйте надані рядки для написання ваших відповідей.
- Що, на вашу думку, історія вчить про цінність власної праці?
- Як взаємодія між Астрономом і Редактором ілюструє концепцію комунікації у професійних умовах?
- Чи можете ви згадати випадок, коли вам доводилося вести переговори або пояснювати свою цінність у певній ситуації? Поділіться своїми думками нижче.
Дякуємо за участь у "Літературному астрономі"!
MoralFables.com