Ім’я ______________________ Клас ___________ Дата ___________
Людина і рибальський ріжок
Робочий аркуш · Класи 9+
Питання на розуміння
- Що знайшов Чесна Людина на дорозі?
- Яку назву дали музичному інструменту?
- Як Чесна Людина використовував рибальський ріжок під час риболовлі?
- Яким був результат його спроби риболовлі?
- Як Чесна Людина описав свій день, коли його запитав друг?
Вправа на словниковий запас
З’єднайте слова з їх правильними значеннями, намалювавши лінію або написавши відповідну літеру.
| Слово | Значення |
|---|---|
| 1. Чесний | A. Підсумок або висновок дії |
| 2. Інструмент | B. Людина, яка говорить правду |
| 3. Риболовля | C. Предмет, який використовується для створення музики |
| 4. Чарівність | D. Дія ловлі риби |
| 5. Результат | E. Приваблювати або захоплювати |
Завдання на письмо/рефлексію
Подумайте над історією та дайте відповіді на наступні питання:
- Який урок, на вашу думку, винесла Чесна Людина зі свого досвіду?
- Чи був у вас досвід, коли щось пішло не так, як планувалося? Опишіть його.
- Чому, на вашу думку, ця історія вважається класичною моральною історією?
Не соромтеся використовувати додатковий папір, якщо вам потрібно більше місця для відповідей!
MoralFables.com