Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Людина без ворогів.
Робочий аркуш · Класи 9+
Питання на розуміння
- Хто став жертвою нападу в історії?
- Якою була реакція позивача, коли його запитали про напад?
- Що стверджував обвинувачений як причину нападу?
- Яке остаточне рішення ухвалив суддя щодо обвинуваченого?
- Який моральний урок можна винести з цієї історії?
Вправа на словниковий запас
Зіставте слова з колонки А з їх значеннями в колонці Б.
| Колонка А | Колонка Б |
|---|---|
| 1. Напад | A. Особа, яка здійснює насильницький напад |
| 2. Позивач | B. Дія нападу на когось |
| 3. Обвинувачений | C. Особа, яка подає позов проти когось |
| 4. Суддя | D. Особа, призначена для вирішення правових питань |
| 5. Звільнений | E. Звільнений від правового зобов’язання чи обов’язку |
Завдання на письмо/рефлексію
Подумайте про мораль історії та напишіть свої думки в просторі нижче.
- Що, на вашу думку, означає фраза "людина, яка не має ворогів, не має друзів"?
- Чи траплялася вам ситуація, коли ви почувалися неправильно зрозумілими, як позивач? Опишіть її коротко.
- Як урок цієї історії можна застосувати в реальному житті?
MoralFables.com