Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Лис і комарі.
Робочий аркуш · Класи 2–4
Питання на розуміння
- Що сталося з Лисом після переправи через річку?
- Як комарі скористалися ситуацією Лиса?
- Хто запропонував допомогу Лису, і яка була їхня порада?
- Чому Лис відмовився від допомоги Їжака?
- Який моральний урок можна винести з рішення Лиса щодо комарів?
Вправа на відповідність слів
Поєднайте слова зліва з їх правильними значеннями праворуч.
| Слово | Значення |
|---|---|
| 1. Заплутаний | A. Відчувати жаль до когось |
| 2. Полегшити | B. Застрягнути в чомусь |
| 3. Апетит | C. Сильне бажання їсти |
| 4. Складне становище | D. Важка або нещаслива ситуація |
| 5. Жаль | E. Зробити когось краще |
Завдання на письмо/рефлексію
Подумайте над історією та дайте відповіді на наступні питання:
- Що, на вашу думку, означає вибір Лиса щодо вирішення проблем?
- Чи можете ви згадати випадок, коли вам довелося вибирати між короткочасним комфортом і довгостроковими наслідками? Опишіть цей досвід.
- Напишіть мораль, яку, на вашу думку, важливо винести з цієї історії.
Не соромтеся надрукувати цей робочий аркуш і дослідити теми та уроки з історії "Лис і комарі."
MoralFables.com