Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Кіт і миші.
Робочий аркуш · Класи 2–4
Питання на розуміння
- З якою проблемою зіткнулася Кішка, коли увійшла в будинок?
- Як миші відреагували на присутність Кішки в їхньому домі?
- Який трюк використала Кішка, щоб спіймати мишей?
- Що вирішили миші, коли побачили, що Кішка вдає, ніби вона мертва?
- Який моральний урок можна винести з цієї історії?
Вправа на словниковий запас
Поєднайте слова з колонки А з їхніми визначеннями в колонці Б.
| Колонка А | Колонка Б |
|---|---|
| 1. Миші | A. Обдурити когось, змусивши повірити в щось |
| 2. Кіт | B. Тварина, яка ловить і їсть мишей |
| 3. Вдавати | C. Маленькі гризуни, відомі своєю швидкістю |
| 4. Обдурювати | D. Поводитися так, ніби щось є правдою, коли це не так |
Завдання на письмо/рефлексію
Подумайте про мораль історії та те, як вона застосовується в реальному житті. Напишіть свої думки нижче.
- Що для вас означає мораль "Той, хто одного разу обдурений, стає вдвічі обережнішим"?
- Чи можете ви згадати випадок, коли ви були обережними, тому що раніше вас обдурили? Опишіть цей досвід.
- Як ми можемо застосовувати цей урок у повсякденному житті?
Не соромтеся надрукувати цей робочий аркуш і виконати завдання!
MoralFables.com