Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Курка і золоті яйця.
Робочий аркуш · Класи 2–5
Питання на розуміння
- Що Курка несла щодня?
- Що думали Селянин та його дружина, що знаходиться всередині Курки?
- Яке рішення прийняла пара, сподіваючись розбагатіти?
- Яким був результат їхніх дій?
- Який урок ми можемо винести з цієї історії?
Вправа на відповідність слів
Поєднайте слова з колонки А з їх значеннями в колонці Б.
| Колонка А | Колонка Б |
|---|---|
| 1. Селянин | A. Позбутися чогось, відрізавши це |
| 2. Золотий | B. Людина, яка живе в хаті |
| 3. Позбавлений | C. Щось цінне та дорогоцінне |
| 4. Вбитий | D. Бути позбавленим чогось |
| 5. Здивування | E. Почуття шоку чи подиву |
Завдання на письмо/рефлексію
Подумайте над історією та дайте відповіді на наступні питання:
- Що, на вашу думку, мали зробити Селянин та його дружина замість того, щоб вбити Курку?
- Як ця історія пов’язана з важливістю терпіння та вдячності?
- Чи можете ви згадати випадок, коли ви були нетерплячими, і це призвело до негативного результату? Поділіться своїм досвідом.
Не соромтеся поділитися своїми думками з партнером або в груповій дискусії!
MoralFables.com