Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Корабель і чоловік.
Робочий аркуш · Класи 9+
Питання на розуміння
- Хто є головним героєм у цій історії, і що він намагається здобути?
- Яку перешкоду стикається Амбітна Особа, намагаючись наздогнати корабель?
- Як Капітан реагує на прохання Амбітної Особи?
- Які емоції відчуває Амбітна Особа протягом історії?
- Який моральний урок можна винести з історії про амбіції та визнання?
Вправа на словниковий запас
Поєднайте слова зліва з їх правильними значеннями справа. Напишіть літеру правильного значення поруч із кожним словом.
| Слово | Значення |
|---|---|
| 1. Амбітний | A. Особа, яка керує кораблем |
| 2. Переслідувати | B. Бажаючий досягти успіху |
| 3. Капітан | C. Слідувати за кимось або чимось близько |
| 4. Покинутий | D. Ізольований або застряглий |
| 5. Бурхливий | E. Хаотичний або турбулентний |
Завдання на письмо/рефлексію
Подумайте над історією та дайте відповіді на наступні питання у відведеному місці.
- Що, на вашу думку, автор намагається передати про переслідування амбіцій?
- Чи відчували ви коли-небудь себе як Амбітна Особа в історії? Опишіть час, коли ви почувалися непоміченими або невизнаними.
- Які цінності, на вашу думку, є важливими при досягненні своїх цілей?
Не соромтеся поділитися своїми думками та ідеями з другом або родиною!
MoralFables.com