Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Коваль і його собака.
Робочий аркуш · Класи 2–4
Питання на розуміння
- Хто є головним героєм у цій історії?
- Що робить Собака, поки Коваль працює?
- Як Коваль ставиться до поведінки свого Собаки під час роботи та прийому їжі?
- Який важливий урок намагається викласти Коваль своєму Собаці?
- На вашу думку, яка мораль цієї історії?
Вправа на словниковий запас
Зіставте слова з лівого стовпчика з їх значеннями у правому стовпчику. Напишіть правильну літеру у відведеному для цього місці.
| Слово | Значення |
|---|---|
| 1. Коваль | A. Лінива людина |
| 2. Лінивець | B. Людина, яка працює з металами |
| 3. Молот | C. Наносити удари інструментом |
| 4. Ковадло | D. Важка плита, на якій формують метал |
| 5. Праця | E. Важка робота або труд |
Письмова/рефлексійна вправа
Подумайте над історією та дайте відповіді на наступні питання у відведеному для цього місці.
- Що, на вашу думку, Собака вивчив з уроку Коваля?
- Чи можете ви згадати випадок, коли ви зрозуміли важливість важкої праці? Опишіть цей досвід.
- Як ця історія може застосовуватися до вашого власного життя?
Примітка:
Цей робочий аркуш сприяє розумінню моральних історій та підкреслює важливість важкої праці через захоплюючі моральні оповіді.
MoralFables.com