Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Кобилка і Сова.
Робочий аркуш · Класи 2–8
Питання на розуміння
- У яку пору дня Сова воліє бути активною?
- Як Коник реагує на прохання Сови припинити цвірінькати?
- Яку стратегію використовує Сова, щоб спіймати Коника?
- Який урок можна винести з взаємодії між Совою та Коником?
- Своїми словами опишіть мораль цієї історії.
Вправа на відповідність слів
Поєднайте слова зліва з їх правильними значеннями справа. Напишіть літеру правильного значення поруч із кожним словом.
| Слово | Значення |
|---|---|
| 1. Цвірінькати | A. Питти глибоко |
| 2. Стратегія | B. Видавати короткий, різкий звук |
| 3. Нектар | C. Розумний план або схема |
| 4. Зневажений | D. Бути нелюбими або зневаженим |
| 5. З ентузіазмом | E. З великим ентузіазмом |
Завдання на письмо та роздуми
Подумайте про мораль історії та те, як вона пов’язана з особистим зростанням. Дайте відповідь на наступні питання у відведеному місці:
- Що, на вашу думку, ця історія навчає нас щодо слухання інших?
- Чи стикалися ви коли-небудь із ситуацією, подібною до тієї, що сталася з Коником або Совою? Як ви впоралися з нею?
- Як уроки, отримані з цієї історії, можна застосувати у вашому повсякденному житті?
Не соромтеся поділитися своїми думками з другом або родиною після завершення цього робочого аркуша!
MoralFables.com