Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Квакушка-шарлатанка.
Робочий аркуш · Класи 2–4
Питання на розуміння
Відповідайте на наступні питання, ґрунтуючись на історії про Квакуна-шарлатана:
- У чому жаба стверджує, що вона вправна?
- Як решта тварин реагують на заяву жаби?
- Що Лис вказує щодо здібностей жаби?
- Який урок ми можемо винести з цієї історії?
- Чому важливо бути чесним щодо своїх навичок і здібностей?
Вправа на словниковий запас
Поєднайте слова з лівого стовпчика з їх правильними значеннями у правому стовпчику.
| Слово | Значення |
|---|---|
| 1. Шарлатан | A. Видавати себе за того, хто має навички чи знання, яких насправді немає |
| 2. Лікар | B. Особа, яка лікує хвороби |
| 3. Проголошувати | C. Особа, яка не є справжньою |
| 4. Хода | D. Спосіб ходьби |
| 5. Кульгавий | E. Не здатний ходити нормально |
Письмове роздумування
Подумайте над історією про Квакуна-шарлатана. Відповідайте на наступні питання у відведеному місці:
- Як ви вважаєте, яка головна мораль цієї історії?
- Чи можете ви згадати випадок, коли хтось видавав себе за когось, ким не є? Що сталося?
- Як ми можемо заохочувати чесність у собі та інших?
Не соромтеся прикрашати цей робочий аркуш ілюстраціями чи кольорами, щоб зробити його більш захоплюючим!
MoralFables.com