Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Загублений перу́к.
Робочий аркуш · Класи 2–5
Питання на розуміння
- Яка була головна турбота лева під час прогулянки?
- Як лев намагався вразити сестру тигрицю?
- Яка несподівана подія сталася, коли лев уклонився?
- Як лев відреагував після втрати перука?
- Яке повідомлення чи мораль можна винести з досвіду лева?
Вправа на відповідність слів
Поєднайте слова з лівого стовпця з їх правильними значеннями в правому стовпці.
| Слово | Значення |
|---|---|
| 1. Перук | Штучне покриття для голови |
| 2. Прогулянка | Ходити неспішно |
| 3. Блискучий | Сяяти яскраво або відбивати світло |
| 4. Дотепність | Гуморістичне або дотепне зауваження |
| 5. Збентежений | Відчувати сором або ніяковість |
Завдання на письмо чи роздуми
Подумайте над історією лева та його перука. Дайте відповіді на наступні питання у відведеному місці.
- Як ви думаєте, що відчував лев, коли його перук злетів?
- Чи ви коли-небудь відчували себе так само збентеженими? Що сталося?
- Який урок, на вашу думку, виніс лев із цього досвіду?
Не соромтеся поділитися своїми думками з партнером або в груповій дискусії після завершення робочого аркуша!
MoralFables.com