Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Дуб і дроворуби.
Робочий аркуш · Класи 2–5
Питання на розуміння
Відповідайте на наступні питання, ґрунтуючись на оповіданні "Дуб і дроворуби".
- Що використав дроворуб, щоб зрубати Гірський Дуб?
- Як Дуб ставився до того, що його гілки використовували як клини?
- Що Дуб має на увазі, коли каже: "Найважче переносити лиха, які ми самі собі завдаємо"?
- Своїми словами, яка мораль цієї історії?
Вправа на відповідність слів
Поставте відповідність між словами зліва та їх правильними визначеннями справа. Напишіть літеру визначення поруч із номером слова.
| Слово | Визначення |
|---|---|
| 1. Дуб | A. Розділити на менші частини |
| 2. Дроворуб | B. Велике дерево, відоме своєю міцністю та довговічністю |
| 3. Клин | C. Людина, яка рубає дерева |
| 4. Лихо | D. Нещасний випадок чи обставина |
Письмова/рефлексивна задача
Подумайте над історією та відповідайте на наступні питання. Використовуйте повні речення.
- Чи був у вас досвід, коли щось, що ви цінували, використовували проти вас? Опишіть цей досвід.
- Як ми можемо запобігти тому, щоб не завдавати шкоди собі чи іншим своїми діями?
Не соромтеся обговорити свої відповіді з другом або родиною після завершення цього робочого аркуша!
MoralFables.com