Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Дельфіни, кити та шпроти.
Робочий аркуш · Класи 2–5
Питання на розуміння
- У чому полягав конфлікт між дельфінами та китами?
- Хто запропонував виступити посередником у суперечці між двома групами?
- Як дельфіни відреагували на пропозицію шпроти?
- Який моральний висновок можна зробити з відмови дельфінів прийняти допомогу від шпроти?
- Як ви вважаєте, чи міг би результат битви дельфінів і китів бути іншим, якби вони прийняли допомогу шпроти? Чому так чи ні?
Вправа на відповідність слів
Зіставте слова зліва з їх правильними значеннями праворуч, написавши відповідну літеру у відведеному просторі.
| Слово | Значення | Відповідь |
|---|---|---|
| 1. Арбітр | Особа, яка вирішує суперечки | |
| 2. Примирити | Відновити дружні стосунки | |
| 3. Запеклий | Інтенсивний або жорстокий | |
| 4. Втручання | Дія втручання у чиїсь справи | |
| 5. Посередник | Виступати посередником у конфлікті |
Завдання на письмо/рефлексію
Подумайте над історією та дайте відповіді на наступні питання. Використовуйте надані рядки для ваших відповідей.
- Як ви вважаєте, що символізує роль шпроти в цій історії?
- Чи були у вас конфлікти, коли хтось намагався допомогти, але їх допомогу відхилили? Як ви себе почували?
- На вашу думку, чому важливо приймати допомогу від інших у вирішенні конфліктів?
- Чи можете ви пригадати ситуацію у вашому житті, коли ви отримали урок з конфлікту? Який це був урок?
MoralFables.com