Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Дебатери.
Робочий аркуш · Класи 9+
Питання на розуміння
- З ким зустрічається Обвинувачення, що повернулося, у цій історії?
- Що Чорнильниця натякає про здатність Шановного Члена відповісти на Обвинувачення?
- Чому Обвинувачення повертається, на думку Чорнильниці?
- Що ця взаємодія свідчить про природу дебатів чи суперечок?
- Як ця історія може відображати ідею морального оповідання, заснованого на цінностях?
Вправа на словниковий запас
Поєднайте слова з колонки А з їх значеннями в колонці Б.
| Колонка А | Колонка Б |
|---|---|
| 1. Обвинувачення | A. Дія суперечки чи спору |
| 2. Чорнильниця | B. Твердження, зроблене без доказів |
| 3. Відповідь | C. Ємність для зберігання чорнила |
| 4. Передбачливий | D. Швидкі та дотепні відповіді |
| 5. Місія | E. Завдання чи мета, яку потрібно досягти |
Завдання на письмо/рефлексію
Подумайте про теми, представлені в історії. Розгляньте, як дебати та суперечки можуть призводити до непорозумінь чи неправильного тлумачення. Напишіть свої думки нижче.
- Як ви вважаєте, яке головне повідомлення історії?
- Як ми можемо забезпечити, щоб наші дебати були конструктивними, а не руйнівними?
- Поділіться особистим досвідом, коли суперечка призвела до непорозуміння. Чого ви навчилися з цього?
MoralFables.com