Ім’я ______________________ Клас ___________ Дата ___________
Двоє товаришів і ведмідь
Робочий аркуш · Класи 3–5
Питання на розуміння
- Яка подія запускає основну дію в оповіданні?
- Як реагує перший мандрівник, коли бачить ведмедя?
- Що робить другий мандрівник, щоб захистити себе від ведмедя?
- Який урок виносить другий мандрівник із свого досвіду з ведмедем і другом?
- Як дії двох товаришів ілюструють тему дружби?
Вправа на словниковий запас
Зіставте слова з оповідання з їх правильними визначеннями.
| Слово | Визначення |
|---|---|
| 1. Товариш | A. Вдихати через ніс, щоб відчути запах |
| 2. Покинути | B. Низький, гортанний звук, який видає тварина, часто як попередження |
| 3. Морда | C. Людина, яка знаходиться в одній групі чи команді |
| 4. Нюхати | D. Залишити когось у складній ситуації |
| 5. Гарчати | E. Виступаюча частина морди тварини, що включає ніс і рот |
Завдання на письмо/рефлексію
Подумайте про мораль оповідання. Напишіть свої думки в рядках нижче:
- Як ви вважаєте, який головний урок оповідання "Двоє товаришів і ведмідь"?
- Чи був у вас випадок, коли друг не був поруч, коли ви його потребували? Як ви себе почували?
- Як ви можете застосувати урок цього оповідання у своєму житті?
Кінець робочого аркуша
MoralFables.com