Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Двоє з проклятих.
Робочий аркуш · Класи 9+
Питання на розуміння
- Хто є двома персонажами в оповіданні, і які їхні символічні значення?
- Опишіть місце, де зустрічаються дві Змарнілі Істоти. Що воно передає про їхні обставини?
- Як персонажі виражають свої емоції один до одного? Наведіть коротку цитату з оповідання, щоб підтвердити вашу відповідь.
- Яке значення має фраза "Царство Невимовного Нісенітництва" стосовно долі персонажів?
- Які теми ви можете визначити в цій невеликій моральній історії? Обговоріть їхню актуальність для людського досвіду.
Вправа на словниковий запас
Поєднайте слова зліва з їхніми правильними визначеннями справа.
| Слово | Визначення |
|---|---|
| 1. Змарнілий | A. Почуття глибокого смутку або жалю. |
| 2. Сльозливий | B. Виражати емоційний біль або смуток. |
| 3. Акордеон | C. Музичний інструмент, часто пов'язаний із народною музикою. |
| 4. Невимовний | D. Неможливо виразити словами; невимовний. |
| 5. Пустище | E. Ділянка відкритої необробленої землі. |
Завдання на письмо/рефлексію
Подумайте про теми, представлені в оповіданні "Двоє проклятих". Як моральні уроки цієї історії можуть застосовуватися до вашого власного життя?
- Які емоції викликали у вас персонажі?
- Чи відчували ви коли-небудь схожість із Змарнілими Істотами у власному досвіді? Опишіть цей момент.
- Що, на вашу думку, історія навчає нас про товариство у часи боротьби?
- Як ви можете застосувати моральні уроки з цієї історії до своїх повсякденних взаємин?
Не соромтеся використовувати додатковий папір для ваших роздумів!
MoralFables.com