Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Два солдати і грабіжник.
Робочий аркуш · Класи 4–8
Питання на розуміння
- Що зробив перший солдат, коли вони зустріли грабіжника?
- Як відреагував другий солдат під час зіткнення з грабіжником?
- Чого перший солдат бажав від свого товариша під час бою?
- Який урок можна винести з дій двох солдатів?
- Чому перший солдат критикував свого товариша після бою?
Вправа на відповідність слів
Зіставте слова зліва з їх правильними значеннями справа.
| Слово | Значення |
|---|---|
| 1. Хоробрість | A. Відступити або втекти від небезпеки |
| 2. Товариш | B. Мужність у вигляді небезпеки |
| 3. Заохочувати | C. Друг або соратник |
| 4. Залежність | D. Надавати підтримку або впевненість |
| 5. Марний | E. Не має практичного значення |
Завдання на письмо/рефлексію
Подумайте над історією та дайте відповіді на наступні питання у відведеному місці.
- На вашу думку, які якості роблять хорошого друга чи товариша?
- Чи стикалися ви коли-небудь із ситуацією, коли вам доводилося захищати себе чи когось іншого? Опишіть, що сталося.
- Який життєвий урок ви виносите з історії про двох солдатів?
Кінець робочого аркуша
MoralFables.com