Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Геркулес і візник
Робочий аркуш · Класи 9+
Питання на розуміння
- Що робив візник, коли зіткнувся з проблемою зі своїм возом?
- До кого візник молився про допомогу, і якою була його відповідь?
- Який урок можна винести з реакції Геркулеса на ситуацію візника?
- Як візнику вдалося вирішити свою проблему з возом?
- Що ця історія говорить про важливість самодопомоги?
Вправа на словниковий запас
Зіставте слова з лівого стовпця з їх значеннями у правому стовпці, написавши правильну літеру у відведеному місці.
| Слово | Значення | Відповідь (A, B, C, D) |
|---|---|---|
| 1. Візник | A. Особа, яка перевозить товари | |
| 2. Віз | B. Просити допомоги у вищої сили | |
| 3. Геркулес | C. Транспортний засіб для перевезення вантажів | |
| 4. Лінивий | D. Ледачий або неактивний; не бажає докладати зусиль |
Завдання на роздуми
Подумайте про мораль цієї історії. Своїми словами поясніть, що міг зробити інакше візник і як це пов’язано з важливістю прояву ініціативи.
Пам’ятайте, такі історії слугують мотиваційними оповідками, які заохочують до самодопомоги та цінують важливість праці!
MoralFables.com