Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Вовк і страус.
Робочий аркуш · Класи 9+
Питання на розуміння
- Що трапилося з Вовком, що змусило його звернутися по допомогу до Страуса?
- Як Страус відреагував на прохання Вовка про допомогу?
- Який урок можна винести з реакції Страуса на очікування Вовка оплати?
- Своїми словами поясніть, чому Страус вважає, що добрий вчинок є сам по собі нагородою.
Вправа на словниковий запас
Зіставте слова зліва з їх правильними значеннями праворуч.
| Слово | Значення |
|---|---|
| 1. Пожирати | A. Очікувати чогось натомість |
| 2. Допомога | B. Їсти щось з жадібністю або ненажерливістю |
| 3. Оплата | C. Допомога чи підтримка |
| 4. Нагорода | D. Щось дане натомість за послугу |
| 5. Добрий вчинок | E. Дія, яка є уважною або допоміжною |
Письмове завдання/Рефлексія
Подумайте над історією та дайте відповіді на запитання нижче.
- Яка, на вашу думку, головна мораль цієї історії?
- Чи допомагали ви комусь, не очікуючи нічого натомість? Опишіть цей досвід.
- Чому важливо робити добрі вчинки?
Скористайтеся цим робочим аркушем, щоб обговорити історію та її моральні уроки з однокласниками або родиною!
MoralFables.com