Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Вовк, який хотів стати левом.
Робочий аркуш · Класи 9+
Питання на розуміння
- У що вірив головний герой про себе?
- Як реагували інші персонажі в історії на нього?
- Яка ситуація призвела до того, що головного героя прийняли за експонат?
- Який моральний урок можна винести з цієї історії?
- Яку роль відіграє гумор у повідомленні історії?
Вправа на словниковий запас
Зіставте слова зліва з їх правильними значеннями праворуч. Напишіть літеру правильної дефініції поруч із кожним словом.
| Слово | Значення |
|---|---|
| 1. Комісар | A. Той, кого зберігають як експонат |
| 2. Експозиція | B. Офіційна особа, призначена для нагляду за проектом |
| 3. Експонат | C. Публічний показ предметів або творів мистецтва |
| 4. Прибиральник | D. Особа, відповідальна за прибирання та обслуговування |
| 5. Дурний | E. Позбавлений здорового глузду або розсудливості |
Завдання на письмо/рефлексію
Подумайте над повідомленням історії своїми словами. Що, на вашу думку, хотів передати автор? Як цей урок можна застосувати в реальному житті?
- Ваші думки про повідомлення історії:
- Як цей урок можна застосувати у вашому житті?
- Опишіть випадок, коли ви чи хтось із ваших знайомих навчився уроку, подібного до того, що в історії:
Використовуйте цей робочий аркуш для обговорення чи особистої рефлексії над історією "Вовк, який хотів стати левом."
MoralFables.com