Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Власник шахти та ішак.
Робочий аркуш · Класи 9+
Питання на розуміння
- Чому віслюк звернувся до власника срібної шахти?
- Як власник шахти відреагував на прохання віслюка про представництво?
- Яку точку зору мав віслюк щодо важливості підтримки ціни на мулів?
- Яку основну тему ви можете виявити у взаємодії між власником шахти та віслюком?
- Як ця історія відображає ідею пошуку представництва та висловлення занепокоєнь?
Вправа на словниковий запас
Зіставте слова з лівого стовпчика з їх визначеннями у правому стовпчику.
| Слово | Визначення |
|---|---|
| 1. Наблизився | A. Ситуація, коли одна особа говорить від імені іншої. |
| 2. Непридатний | B. Наблизитися до когось сміливо або агресивно. |
| 3. Патріот | C. Не може брати участь через певні обмеження. |
| 4. Представництво | D. Особа, яка любить і захищає свою країну. |
| 5. Добробут | E. Здоров’я, щастя та доля людини чи групи. |
Завдання на письмо/рефлексію
Подумайте про мораль історії та про те, як її можна застосувати до сучасного життя. Відповідайте на наступні питання:
- Яка, на вашу думку, головна мораль історії?
- Чи можете ви пригадати ситуацію у вашому житті, коли ви чи хтось інший потребували представництва? Як це закінчилося?
- Як, на вашу думку, історія заохочує комунікацію між різними групами?
- Який урок ми можемо вивчити про важливість відстоювання своїх переконань?
Не соромтеся роздрукувати цей робочий аркуш і виконати завдання!
MoralFables.com