Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Брати Траурні.
Робочий аркуш · Класи 9+
Питання на розуміння
- Що Старий чоловік попросив своїх синів зробити після його смерті?
- Як сини продемонстрували своє горе через смерть батька?
- Яка умова була у заповіті Старого чоловіка щодо його статку?
- Яку угоду досягли брати після багатьох років носіння жалоби?
- Що врешті-решт сталося зі старшим братом, коли він вимагав спадщину?
Вправа на словниковий запас
Поєднайте слова зліва з їх правильними значеннями праворуч, написавши відповідну літеру в порожньому місці.
| Слово | Значення |
|---|---|
| 1. Виконавець | A) Особа, яка керує майном померлого |
| 2. Лицемірство | B) Дія, коли хтось прикидається, що має переконання чи чесноти, яких насправді не має |
| 3. Упертість | C) Упертість у відмові змінити свою думку чи обраний курс дій |
| 4. Статок | D) Велика кількість багатства чи скарбів |
| 5. Жалоба | E) Небажані рослини; у цьому контексті — символ жалоби |
Завдання на письмо/рефлексію
Подумайте над історією "Брати-жалобники". Розгляньте теми поваги, лицемірства та наслідків своїх дій. Дайте відповіді на наступні питання:
- Який моральний урок, на вашу думку, передає ця історія?
- Чи траплялася вам ситуація, подібна до братів? Як вона вирішилася?
- Що б ви зробили інакше, якби опинилися на місці братів?
Не соромтеся надрукувати цей робочий аркуш і виконати завдання, щоб поглибити своє розуміння історії та її моральних уроків!
MoralFables.com