Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Багач і чоботар.
Робочий аркуш · Класи 2–6
Питання на розуміння
- Хто був двома головними персонажами в оповіданні?
- Якою була початкова реакція багача на присутність чинбара?
- Як змінилися почуття багача з часом щодо неприємного запаху?
- Що ця історія пропонує щодо адаптації до складних ситуацій?
- Чи можете ви визначити моральний урок з цієї байки? Якщо так, то який він?
Вправа на словниковий запас
Поєднайте слова зліва з їх правильними значеннями праворуч. Напишіть літеру правильного значення поруч із відповідним словом.
| Слово | Значення |
|---|---|
| 1. Чинбар | A. Заможна особа |
| 2. Неприємний | B. Звикнути до чогось |
| 3. Скаржитися | C. Особа, яка обробляє шкіри тварин |
| 4. Звиклий | D. Неприємний або небажаний |
| 5. Багач | E. Виражати незадоволення |
Завдання на письмо/рефлексію
Подумайте над оповіданням і дайте відповіді на наступні питання повними реченнями.
- Чи доводилося вам адаптуватися до складної ситуації? Опишіть її тут:
- Що ви дізналися з цієї історії? Як ви можете застосувати цей урок у своєму житті?
- Напишіть свою власну мораль для цієї історії, ґрунтуючись на вашому розумінні її повідомлення:
Не соромтеся надрукувати цей робочий аркуш і поділитися своїми думками!
MoralFables.com