Лисиця і виноград: План уроку

Хід уроку

5 хв

Запитайте учнів, чи траплялося їм казати, що щось їм не потрібне, коли цього не вдавалося отримати. Обговоріть, чому люди так роблять.

15 хв

Прочитайте байку вголос, показуючи стрибки. Зупиніться перед кінцівкою і запитайте, що Лисиця може сказати далі.

15 хв

У малих групах учні вирішують, що Лисиця насправді думає про виноград і як ми дізнаємося про це з її вчинків.

10 хв

Учні пишуть чеснішу кінцівку, у якій Лисиця зізнається, що відчуває.

5 хв

Попросіть учнів навести приклад «кислого винограду» з гри, уроку чи книжки.

Назва і мораль: Лисиця і виноград — «Те, чого не дістати, легко назвати кислим».
Стислий зміст: Голодна лисиця ніяк не може дістати гроно винограду, тож іде геть, переконуючи себе, що він усе одно кислий.

Цілі уроку:
- Пояснити, чому Лисиця змінює думку про виноград.
- Визначити мораль і пов’язати її з повсякденним життям.
- Зрозуміти вислів «кислий виноград».
Запитання для обговорення:
1. Чому Лисиця каже, що виноград кислий?
2. Як ти думаєш, чи вірить Лисиця власним словам?
3. Чому іноді важко визнати, що ми чогось не можемо?
Обладнання:
- Роздруківки байки
- Дошка і маркери
- Папір для нотаток і роздумів

1 C, 2 D, 3 A, 4 B