Dalawang Nasasaktan.

BUOD NG KWENTO

• Pamagat at moral/tema: "Dalawang Nagkakaproblema" - Ang kahalagahan ng balanse at personal na responsibilidad.
• Buod ng kwento: Sa nakakaaliw na kwentong may aral na ito, isang makabayang Estadista ang nakasalubong ng isang tamad na Pulubi habang papunta sa Washington. Ipinaliwanag ng Pulubi na ang labis niyang pagkamakabayan ang nagdulot ng kanyang pagbagsak, habang amin naman ng Estadista na ang kanyang katamaran ang sanhi ng kanyang mga problema. Ang kanilang pag-uusap ay nagpapakita kung paano ang dalawang labis na ito ay maaaring magdulot ng kabiguan.
• Mga pangunahing tauhan at kanilang kahalagahan:
• Ang Estadista: Sumisimbolo sa labis na pagkamakabayan at mga panganib ng paglilingkod sa bansa nang walang pangangalaga sa sarili.
• Ang Pulubi: Sumasagisag sa katamaran at mga bunga ng kawalan ng personal na responsibilidad sa buhay.

MGA BATAYAN NG ARALIN

• Mga Layunin sa Pag-aaral:
• Matutukoy ng mga mag-aaral ang mga temang moral na naroroon sa kwento.
• Susuriin ng mga mag-aaral ang mga motibasyon ng mga tauhan at ang kanilang mga kahihinatnan.
• Tatalakayin ng mga mag-aaral ang balanse sa pagitan ng pagkamakabayan at personal na responsibilidad.
• Gagawa ang mga mag-aaral ng kanilang sariling maiikling kwentong may aral na inspirasyon sa mga tema ng "Dalawang Nagkakaproblema."
• Mga Tanong para sa Talakayan:

1. Ano sa palagay mo ang nais iparating ng may-akda tungkol sa pagkamakabayan at personal na responsibilidad?
2. Paano ipinapakita ng mga pagpili ng mga tauhan ang moral ng kwento?
3. Maaari mo bang isipin ang isang sitwasyon sa totoong buhay kung saan mahalaga ang balanse?

• Mga Kailangang Kagamitan:
• Mga kopya ng kwentong "Dalawang Nagkakaproblema"
• Whiteboard at mga marker
• Papel at panulat para sa mga mag-aaral

DALOY NG ARALIN

• Pambungad na Hook (5 min): Magsimula sa isang nakapag-iisip na tanong: "Ano ang nangyayari kapag nagdadala tayo ng mga bagay sa labis?" Hikayatin ang mga mag-aaral na ibahagi ang kanilang mga kaisipan at karanasan.
• Pagtuklas sa Kwento (15-20 min): Basahin nang malakas ang kwento, siguraduhing bigyang-diin ang mga dayalogo ng mga tauhan. Pagkatapos basahin, tanungin ang mga mag-aaral para sa kanilang agarang reaksyon at mga kaisipan tungkol sa kwento.
• Mga Ehersisyo sa Pagsusuri (15 min):
• Hatiin ang mga mag-aaral sa maliliit na grupo upang talakayin ang mga motibasyon ng mga tauhan at ang kanilang mga kahihinatnan.
• Ang bawat grupo ay magtutukoy ng isang kahinaan ng tauhan at kung paano ito nakatulong sa kanilang pagbagsak.
• Ibahagi ng bawat grupo ang kanilang mga natuklasan sa klase.
• Paglalapat/Pagninilay (10 min): Hilingin sa mga mag-aaral na magmuni-muni sa kanilang sariling buhay. Pasulatin sila ng isang maikling talata tungkol sa isang pagkakataon na naranasan nila ang mga bunga ng pagdadala ng isang bagay sa labis, maging ito man ay sobrang trabaho o sobrang pagpapahinga.
• Estratehiya sa Pagtatasa (5 min): Magsagawa ng isang mabilis na verbal quiz kung saan maaaring sagutin ng mga mag-aaral ang mga tanong tungkol sa mga tauhan at moral ng kwento, tinitiyak ang pag-unawa sa mga temang tinalakay.

MGA KATULONG NA ELEMENTO

• Mga Karagdagang Gawain:
• Maaaring sumulat ang mga mag-aaral ng kanilang sariling maiikling kwentong may aral na naglalarawan ng katulad na tema.
• Gumawa ng isang biswal na representasyon (drowing o poster) ng balanse sa pagitan ng pagkamakabayan at personal na responsibilidad.