Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Ang Uod na Seda at Gagamba.
Worksheet · Mga baitang 2–5
Mga Tanong sa Pag-unawa
- Sino ang tumanggap ng order para sa seda, at mula kanino?
- Ano ang unang hiling ng Gagamba sa Uod?
- Ano ang naramdaman ng Gagamba tungkol sa kanyang trabaho kumpara sa trabaho ng Uod?
- Ano ang tugon ng Uod sa mga pag-angkin ng Gagamba tungkol sa halaga ng kanyang trabaho?
- Anong aral ang maaaring makuha mula sa kuwento tungkol sa tunay na sining at paggawa?
Ehersisyo sa Pagtutugma ng Bokabularyo
Itugma ang mga salita sa kaliwa sa kanilang tamang kahulugan sa kanan.
| Salita | Kahulugan |
|---|---|
| 1. Habihan | A. Isang maselang istraktura na ginawa ng gagamba |
| 2. Sigasig | B. Isang aparato para sa paghahabi ng tela |
| 3. Maharlika | C. Sigla o kasabikan sa paggawa ng isang bagay |
| 4. Mga Gawain | D. Mga hari, reyna, at kanilang mga miyembro ng pamilya |
| 5. Patibong | E. Trabaho o gawain na nangangailangan ng pagsisikap at kasanayan |
Gawain sa Pagsulat o Pagmumuni-muni
Magmuni-muni sa kuwento at sagutin ang mga sumusunod na tanong:
- Sa iyong opinyon, ano ang kinakatawan ng Uod sa mga tuntunin ng mga halaga at pagsisikap?
- Paano ka maaaring maging inspirasyon ng kuwento ng Uod at Gagamba sa iyong sariling trabaho o pag-aaral?
- Ilarawan ang isang pagkakataon na ikaw ay naging proud sa iyong trabaho, katulad ng Uod. Ano ang nagpaespesyal dito?
Ibahagi ang iyong mga saloobin at sagot sa iyong mga kaklase!
MoralFables.com