Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Ang Tipaklong at ang Kuwago.
Worksheet · Mga baitang 2–8
Mga Tanong sa Pag-unawa
- Anong oras ng araw mas gusto ng Kuwago na maging aktibo?
- Paano tumugon ang Tipaklong sa hiling ng Kuwago na tumigil sa pag-chirp?
- Anong estratehiya ang ginamit ng Kuwago para mahuli ang Tipaklong?
- Anong aral ang maaaring matutunan mula sa pakikipag-ugnayan ng Kuwago at ng Tipaklong?
- Sa iyong sariling mga salita, ilarawan ang moral ng kwento.
Ehersisyo sa Pagtutugma ng Bokabularyo
Itugma ang mga salita sa kaliwa sa kanilang tamang kahulugan sa kanan. Isulat ang titik ng tamang kahulugan sa tabi ng bawat salita.
| Salita | Kahulugan |
|---|---|
| 1. Chirp | A. Uminom nang malalim |
| 2. Stratagem | B. Gumawa ng maikli at matalas na tunog |
| 3. Nectar | C. Isang matalinong plano o pamamaraan |
| 4. Despised | D. Hindi gusto o hinamak |
| 5. Eagerly | E. May malaking sigasig |
Gawain sa Pagsulat at Pagmumuni-muni
Magmuni-muni sa moral ng kwento at kung paano ito nauugnay sa personal na pag-unlad. Sagutin ang mga sumusunod na tanong sa espasyong ibinigay:
- Ano sa palagay mo ang itinuturo ng kwento tungkol sa pakikinig sa iba?
- Naranasan mo na ba ang isang sitwasyon na katulad ng sa Tipaklong o ng Kuwago? Paano mo ito hinarap?
- Paano maaaring ilapat sa iyong pang-araw-araw na buhay ang mga aral na natutunan mula sa kwentong ito?
Maaari mong ibahagi ang iyong mga saloobin sa isang kaibigan o kapamilya pagkatapos makumpleto ang worksheet na ito!
MoralFables.com