Ang Tandang at ang Hiyas.

PAGLALARAWAN NG KUWENTO

• Pamagat: Ang Tandang at ang Hiyas
• Aral/Tema: Ang halaga ay nasa pagiging kapaki-pakinabang kaysa sa materyal na halaga; ang mahalaga sa isa ay maaaring walang halaga sa iba.
• Buod ng Kuwento: Isang tandang, habang naghahanap ng pagkain, ay nakakita ng isang mamahaling hiyas. Napagtanto niya na ang hiyas ay walang halaga sa kanya dahil mas gugustuhin niya ang isang simpleng butil ng sebada kaysa sa makislap na bato. Ipinapakita ng kuwentong ito na ang tunay na halaga ay tinutukoy ng pagiging kapaki-pakinabang kaysa sa hitsura lamang.
• Mga Pangunahing Tauhan:
• Ang Tandang: Kumakatawan sa praktikalidad at ideya na ang pangangailangan ang nagdidikta ng halaga; ang kanyang pagpili sa pagkain kaysa sa hiyas ang sentro ng aral.
• Ang Hiyas: Sumisimbolo sa materyal na kayamanan na walang praktikal na pakinabang para sa mga hindi nangangailangan nito, na nagpapakita ng pagkakaiba sa pagitan ng tunay at nakikitang halaga.

MGA BATAYAN NG ARALIN

• Mga Layunin sa Pagkatuto:
• Mauunawaan ng mga mag-aaral ang aral sa likod ng "Ang Tandang at ang Hiyas."
• Susuriin ng mga mag-aaral ang kahalagahan ng mga tauhan sa paghahatid ng mensahe ng kuwento.
• Tatalakayin ng mga mag-aaral ang konsepto ng halaga at pagiging kapaki-pakinabang sa pang-araw-araw na buhay.
• Ihahambing ng mga mag-aaral ang kuwentong ito sa iba pang maiikling kuwentong may aral.
• Mag-iisip ang mga mag-aaral ng mga personal na karanasan na may kaugnayan sa tema ng kuwento.
• Mga Tanong para sa Talakayan:

1. Ano ang sinasabi ng pagpili ng tandang sa sebada kaysa sa hiyas tungkol sa kanyang pagkatao?
2. Maaari mo bang isipin ang isang sitwasyon kung saan ang isang bagay na iyong pag-aari ay mahalaga sa iyo ngunit hindi sa iba?
3. Paano maihahambing ang kuwentong ito sa iba pang natatanging kuwentong may aral na iyong nabasa?

• Mga Kailangang Kagamitan:
• Mga kopya ng "Ang Tandang at ang Hiyas"
• Whiteboard at mga marker
• Mga journal para sa pagmumuni-muni
• Mga kagamitan sa sining para sa mga ekstensiyong aktibidad

DALOY NG ARALIN

• Panimulang Hook (5 min): Magsimula sa isang tanong: "Ano sa palagay mo ang mas mahalaga, isang makislap na hiyas o isang simpleng pagkain?" Makipagtalakayan sa mga mag-aaral tungkol sa kanilang pananaw sa halaga.
• Pagtuklas sa Kuwento (15-20 min): Basahin nang malakas ang "Ang Tandang at ang Hiyas." Pagkatapos basahin, hilingin sa mga mag-aaral na ibuod ang kuwento sa kanilang sariling mga salita. Talakayin ang aral at kung paano ito maiuugnay sa mga tunay na sitwasyon sa buhay.
• Mga Pagsasanay sa Pagsusuri (15 min):
• Hatiin ang mga mag-aaral sa maliliit na grupo at bigyan ang bawat grupo ng isang tauhan mula sa kuwento.
• Hilingin sa kanila na talakayin ang kahalagahan ng kanilang tauhan at ipakita ang kanilang mga kaisipan sa klase.
• Pangasiwaan ang isang talakayan sa klase kung paano ipinapakita ng mga kilos ng mga tauhan ang aral ng kuwento.
• Paglalapat/Pagmumuni-muni (10 min): Hilingin sa mga mag-aaral na sumulat ng isang maikling talata sa kanilang mga journal tungkol sa isang pagkakataon kung saan iba ang kanilang pagpapahalaga sa isang bagay kaysa sa ibang tao. Hikayatin silang iugnay ang kanilang mga karanasan sa aral ng kuwento.
• Estratehiya sa Pagtatasa (5 min):