Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Ang Punong Mansanas ng Granada at ang Mabangis na Halaman.
Worksheet · Mga baitang 2–4
Mga Tanong sa Pag-unawa
- Tungkol saan nagtalo ang dalawang puno?
- Paano tumugon ang Punong Sampinit sa pagtatalo ng mga puno?
- Anong aral ang maaaring matutunan mula sa pakikipag-ugnayan ng mga puno at ng Punong Sampinit?
- Sa iyong palagay, bakit kaya naramdaman ng Punong Sampinit na kailangan nitong makialam?
Ehersisyo sa Pagtutugma ng Bokabularyo
Itugma ang mga salita sa kaliwa sa kanilang mga kahulugan sa kanan.
| Salita | Kahulugan |
|---|---|
| 1. Pagtatalo | A. Maghambog o magmayabang |
| 2. Mapagmataas | B. Isang argumento o hindi pagkakasundo |
| 3. Mayabang | C. Walang tagumpay o resulta |
| 4. Kalapit | D. Malapit o katabi |
Gawain sa Pagsulat/Pagninilay
Isipin ang aral ng kwento. Ano sa palagay mo ang itinuturo nito sa atin tungkol sa pagtatalo at pagiging mapagmataas? Isulat ang iyong mga kaisipan sa ibaba.
Hinihikayat ng worksheet na ito ang pakikipag-ugnayan sa kwentong "Ang Punong Pomegranate, Punong Mansanas, at Punong Sampinit," na nakatuon sa mga aral mula sa mga kwentong may moral at sa kahalagahan ng pagiging mapagpakumbaba at may karunungan.
MoralFables.com