Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Ang Hukom at Ang Kanyang Tagapag-akusa.
Worksheet · Mga baitang 9+
Mga Tanong sa Pag-unawa
- Sino ang pangunahing tauhan sa kuwento?
- Ano ang paratang na ibinintang sa Hukom?
- Paano tumugon ang Hukom sa paratang?
- Ano ang huling pag-amin ng Tagapag-akusa tungkol sa pag-uugali ng Hukom?
- Anong aral sa moral ang maaaring makuha mula sa pakikipag-ugnayan ng Hukom at ng Tagapag-akusa?
Ehersisyo sa Pagtutugma ng Bokabularyo
| Salita | Kahulugan |
|---|---|
| Tagapag-akusa | Isang tao na nagsasabing may nagawang mali ang isang tao. |
| Hukom | Isang hukom o mahistrado, lalo na ang miyembro ng isang kataas-taasang hukuman. |
| Pandaraya | Mali o kriminal na panlilinlang na may layuning magresulta sa pinansyal o personal na pakinabang. |
| Pag-uugali | Ang paraan ng pag-uugali ng isang tao, lalo na sa isang partikular na konteksto. |
| Mapaglinlang | Masama o tuso; pag-uugali na hindi kanais-nais. |
Itugma ang mga salita sa Hanay 1 sa tamang kahulugan sa Hanay 2. Isulat ang titik ng kahulugan sa tabi ng katumbas na salita.
Gawain sa Pagsulat/Pagninilay
Magnilay sa kuwento at sagutin ang mga sumusunod na tanong. Gamitin ang mga linya na ibinigay para sa iyong mga sagot.
- Ano sa palagay mo ang nais iparating ng may-akda sa pamamagitan ng tugon ng Hukom?
- Paano maiuugnay ang kuwentong ito sa ideya ng integridad sa mga aksyon ng isang tao?
- Naranasan mo na ba ang isang sitwasyon kung saan mas mahalaga ang mga aksyon ng isang tao kaysa sa kung paano sila nakarating doon? Ilarawan ito nang maikli.
Tandaan
Ang mga maikli ngunit makabuluhang kuwentong moral ay nagtuturo sa atin ng mahahalagang aral tungkol sa integridad, katapatan, at kahalagahan ng ating mga aksyon kaysa sa ating nakaraan. Magnilay kung paano nalalapat ang mga araling ito sa iyong sariling buhay!
MoralFables.com