Ang Charger at ang Magsasaka.

BUOD NG KWENTO

• Pamagat at aral/tema: Ang Kabayo at ang Magsasaka - Ang aral ng kwento ay dapat tanggapin ng isang tao ang hindi maiiwasang pagbabago sa buhay at ang pagtaas at pagbaba ng kapalaran.
• Buod ng Kwento: Isang dating dakilang kabayo, na ngayon ay matanda na, ay natagpuang nagtatrabaho sa isang gilingan sa halip na lumaban sa mga digmaan. Ipinagdadalamhati niya ang pagbabago ng kanyang kapalaran at nagnanais para sa kanyang maluwalhating nakaraan. Ipinaalala sa kanya ng magsasaka na lahat ay dapat magtiis sa pagtaas at pagbaba ng buhay.
• Mga Pangunahing Tauhan:
• Kabayo: Sumisimbolo sa pakikibaka laban sa pagbabago at sa hirap ng pagtanggap sa mga pagbabago sa buhay.
• Magsasaka: Nagsisilbing tinig ng katwiran, tinutulungan ang kabayo na maunawaan na puno ng pagtaas at pagbaba ang buhay.

MGA BATAYAN NG ARALIN

• Mga Layunin sa Pagkatuto:
• Matutukoy ng mga mag-aaral ang mga pangunahing tauhan at ang kanilang kahalagahan sa kwento.
• Maipapahayag ng mga mag-aaral ang aral ng kwento sa kanilang sariling mga salita.
• Tatalakayin ng mga mag-aaral kung paano nauugnay ang mga tema ng pagbabago at pagtanggap sa kanilang sariling buhay.
• Susuriin ng mga mag-aaral ang istruktura ng kwento at kung paano nito naipapahayag ang mensahe nito.
• Mga Tanong para sa Talakayan:
• Ano sa palagay mo ang natutunan ng kabayo sa pagtatapos ng kwento?
• Paano nakatulong ang pananaw ng magsasaka sa kabayo?
• Naiintindihan mo ba ang nararamdaman ng kabayo tungkol sa pagbabago? Paano?
• Mga Kailangang Kagamitan:
• Mga kopya ng "Ang Kabayo at ang Magsasaka"
• Whiteboard at mga marker
• Papel at lapis para sa mga mag-aaral

DALOY NG ARALIN

• Pambungad na Hook (5 min): Magsimula sa isang maikling talakayan tungkol sa pagbabago sa buhay ng mga mag-aaral. Hilingin sa kanila na magbahagi ng isang pagkakataon na kailangan nilang umangkop sa isang bagong sitwasyon, at kung ano ang kanilang naramdaman tungkol dito.
• Pagtuklas sa Kwento (15-20 min): Basahin nang malakas ang "Ang Kabayo at ang Magsasaka" sa klase. Huminto sa mga mahahalagang sandali upang magtanong tungkol sa nararamdaman ng kabayo at sa mga tugon ng magsasaka.
• Mga Pagsasanay sa Pagsusuri (15 min):
• Hatiin ang mga mag-aaral sa maliliit na grupo upang talakayin ang mga tauhan at ang aral ng kwento.
• Hilingin sa bawat grupo na gumawa ng isang simpleng tsart na naghahambing sa nakaraan at kasalukuyan ng kabayo.
• Paglalapat/Pagninilay (10 min): Hilingin sa mga mag-aaral na sumulat ng isang maikling talata na naglalarawan ng isang pagbabago sa kanilang buhay at kung paano nila ito hinarap, na iniuugnay ito sa aral ng kwento.
• Estratehiya sa Pagtatasa (5 min): Kolektahin ang mga talata ng pagninilay at magbigay ng puna. Dagdag pa, magsagawa ng isang mabilis na oral na pagsusulit tungkol sa mga tauhan at aral ng kwento.

MGA KATULONG NA ELEMENTO

• Mga Karagdagang Gawain:
• Gumawa ng isang maikling kwento o comic strip na naglalarawan ng isang pagkakataon na sila ay humarap sa isang pagbabago.
• Magsaliksik ng iba pang mga kwentong may aral para sa mga bata na tumatalakay sa magkatulad na tema at ipakita ang mga natuklasan sa klase.
• Mga Estratehiya sa Pagkakaiba-iba:
• Magbigay ng mga visual aid o storyboard para sa mga mag-aaral na