Имя ______________________ Класс ___________ Дата ___________
Царь-Бревно и Царь-Аист
Рабочий лист · Классы 9+
Вопросы на понимание
- Каковы были основные характеристики Короля Бревна и Короля Аиста?
- Как люди реагировали на правление Короля Бревна по сравнению с правлением Короля Аиста?
- Какой моральный урок можно извлечь из истории Короля Бревна и Короля Аиста?
- На ваш взгляд, какой король был лучше для королевства? Объясните свой ответ.
- Как эта история связана с идеей управления и лидерства?
Упражнение на сопоставление слов
Сопоставьте слова слева с их определениями справа.
| Слово | Определение |
|---|---|
| 1. Управление | A. Право управлять собой |
| 2. Тирания | B. Система правления всем населением |
| 3. Суверенитет | C. Лидер, который правит справедливо и честно |
| 4. Демократия | D. Процесс принятия решений для сообщества |
| 5. Автократия | E. Абсолютная власть, часто используемая угнетающе |
Задание на письмо/размышление
Подумайте над историей Короля Бревна и Короля Аиста. Напишите свои мысли по следующим вопросам:
- Как вы думаете, чему автор пытается нас научить в отношении лидерства?
- Как уроки этой истории могут быть применены к современному управлению?
- Опишите случай, когда вам приходилось выбирать между двумя разными лидерами или вариантами. Какие факторы повлияли на ваше решение?
- На ваш взгляд, какие качества делают хорошего лидера?
Пожалуйста, уделите время размышлениям над этими вопросами и дайте подробные ответы.
MoralFables.com