Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Хвастливый путешественник.
Рабочий лист · Классы 2–8
Вопросы на понимание
- Где путешественник утверждал, что совершил свои героические подвиги?
- О каком конкретном подвиге он хвастался на Родосе?
- Как отреагировал свидетель на хвастовство путешественника?
- Какой моральный урок можно извлечь из этой истории?
- Почему, согласно истории, важно подкреплять слова действиями?
Упражнение на словарный запас
Сопоставьте слова из колонки А с их определениями из колонки Б.
| Колонка А | Колонка Б |
|---|---|
| 1. Хвастаться | A. Прыгать или совершать прыжок на большое расстояние |
| 2. Свидетель | B. Человек, который видит событие |
| 3. Подвиг | C. Достижение, требующее большого мастерства |
| 4. Мораль | D. Урок о том, что правильно или неправильно |
| 5. Прыжок | E. Говорить с гордостью о своих достижениях |
Письменное размышление
Подумайте о морали истории. Почему, по вашему мнению, путешественник чувствовал необходимость хвастаться? Как вы можете применить этот урок в своей жизни?
Ваше размышление:
MoralFables.com