Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Суровый губернатор.
Рабочий лист · Классы 9+
Вопросы на понимание
- По какой причине заключенный попросил губернатора о помиловании?
- Как губернатор ответил на просьбу заключенного?
- Какой моральный урок можно извлечь из решения губернатора относительно заключенного?
- Что взаимодействие губернатора с надзирателем раскрывает о его характере?
- Своими словами опишите взгляд губернатора на злоупотребление властью.
Упражнение на словарный запас
Сопоставьте слова слева с их правильными значениями справа, написав соответствующую букву в отведенном месте.
| Слово | Значение | Сопоставление |
|---|---|---|
| 1. Суровость | A. Человек, управляющий тюрьмой | |
| 2. Заключенный | B. Жесткость или резкость тона | |
| 3. Помилование | C. Простить или извинить проступок | |
| 4. Надзиратель | D. Человек, признанный виновным в преступлении | |
| 5. Подчиненный | E. Ниже по рангу или положению |
Задание на письмо/рефлексию
Подумайте о темах, представленных в рассказе "Суровый губернатор". Ответьте на следующие вопросы:
- Как вы думаете, что автор пытается донести о власти и ответственности?
- Как уроки из этой истории можно применить к ситуациям в реальной жизни?
- Напишите короткий абзац о случае, когда вы стали свидетелем злоупотребления властью. Что произошло и каков был результат?
Конец рабочего листа
MoralFables.com