Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Судья и Истец.
Рабочий лист · Классы 9+
Вопросы на понимание
- Кто является главным героем истории и чего он ждет?
- Что предлагает Человек с Опытом в Делах Судье, если он выиграет дело?
- Как реагирует Судья, когда Человек с Опытом в Делах упоминает о предложении половины присужденной суммы?
- Какой моральный урок можно извлечь из взаимодействия между Судьей и Человеком с Опытом в Делах?
- Как, по вашему мнению, история отражает темы честности и порядочности?
Упражнение на словарный запас
Сопоставьте слова из левого столбца с их определениями в правом столбце. Напишите правильную букву рядом с каждым номером.
| Слово | Определение |
|---|---|
| 1. Истец | A. Лицо, которое подает иск против другого в суде. |
| 2. Судья | B. Денежная компенсация, присужденная судом. |
| 3. Убытки | C. Лицо, принимающее решения в суде на основе закона. |
| 4. Вердикт | D. Решение, принятое присяжными или судьей в судебном деле. |
Задание на письмо/рефлексию
Подумайте о истории и её моральных аспектах. Ответьте на следующие вопросы в предоставленном месте:
- Что вы узнали из взаимодействия между Судьей и Человеком с Опытом в Делах?
- Как эту историю можно применить к реальным ситуациям, связанным с честностью и этикой?
- Можете ли вы вспомнить ситуацию, в которой вам пришлось сделать трудный выбор между честностью и личной выгодой? Опишите её кратко.
Поделитесь своими мыслями и размышлениями с одноклассниками.
MoralFables.com