Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Старик и Ученик.
Рабочий лист · Классы 9+
Вопросы на понимание
- С кем встречается Красивый Старик в рассказе?
- Какой совет дает Старик ученику воскресной школы?
- Как ученик реагирует на слова Старика?
- Какую удивительную деталь замечает ученик после того, как Старик касается его головы?
- Что Старик раскрывает о себе в конце встречи?
Упражнение на сопоставление слов
Сопоставьте слова из колонки А с их значениями из колонки Б.
| Колонка А | Колонка Б |
|---|---|
| 1. Красивый | A. Человек, следующий моральному кодексу |
| 2. Пират | B. Привлекательная внешность |
| 3. Обычай | C. Практика или традиция |
| 4. Мудрый | D. Проявляющий хорошее суждение |
| 5. Праведный | E. Тот, кто занимается воровством или пиратством |
Задание на письмо/рефлексию
Подумайте над рассказом и ответьте на следующие вопросы. Используйте предоставленные строки для своих ответов.
- Какой урок, по вашему мнению, пытается преподать рассказ?
- Как вы можете применить урок из рассказа в своей жизни?
- Опишите ситуацию, в которой вы чему-то научились у пожилого человека.
Помните:
Рассказы часто несут в себе простые уроки, которые могут научить нас важным моральным принципам. Подумайте о своих собственных переживаниях и о том, как они соотносятся с историями, которые вы читаете!
MoralFables.com