Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Собака, Петух и Лиса
Рабочий лист · Классы 2–5
Вопросы на понимание
- Кто главные герои в этой истории?
- Где Собака и Петух решают провести ночь?
- Что делает Петух утром, что привлекает Лису?
- Как Петух перехитрил Лису?
- Какова мораль этой истории?
Упражнение на словарный запас
Сопоставьте слова слева с их значениями справа. Напишите правильную букву рядом с каждым словом.
| Слово | Значение |
|---|---|
| 1. Петух | A. Дикое животное, известное хитростью и коварством |
| 2. Лиса | B. Самец курицы |
| 3. Носильщик | C. Человек или животное, которое переносит сообщения |
| 4. Убежище | D. Место защиты или безопасности |
| 5. Великолепный | E. Впечатляюще красивый или величественный |
Задание на письмо или размышление
Подумайте над историей и ответьте на следующие вопросы.
- Какой, по вашему мнению, самый важный урок из этой истории?
- Приходилось ли вам когда-нибудь использовать свою смекалку, чтобы выйти из сложной ситуации? Опишите, что произошло.
- Как, по вашему мнению, дружба играет роль в этой истории?
Дополнительные мысли
Какие другие истории о животных с моралью вы знаете? Поделитесь кратким содержанием.
MoralFables.com