Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Скрипучий хвост.
Рабочий лист · Классы 9+
Вопросы на понимание
- Кто является главным героем рассказа?
- Какие действия предпринимает Американский государственный деятель по отношению к Британскому Льву?
- Как Британский Лев реагирует на действия Государственного деятеля?
- Что Британский Лев подразумевает о звуке, исходящем из его хвоста?
- Какой моральный урок можно вынести из этой истории?
Упражнение на сопоставление слов
Сопоставьте слова с их правильными определениями, написав соответствующую букву в отведенном месте.
| Слово | Определение | Соответствие |
|---|---|---|
| Государственный деятель | Человек, имеющий опыт в политике | |
| Агония | Сильные страдания или боль | |
| Стойкость | Мужество перед лицом боли или невзгод | |
| Скрипучий | Резкий, скрежещущий звук | |
| Поворот | Поворачиваться или вращаться вокруг фиксированной точки |
Задание на письмо или размышление
Подумайте о морали рассказа и о том, как она связана с реальными жизненными ситуациями. Ответьте на следующие вопросы:
- Как вы думаете, чему учит нас эта история о власти и восприятии?
- Можете ли вы вспомнить случай, когда ситуация была неправильно понята? Как она разрешилась?
- Напишите свою мораль, основанную на этой истории.
MoralFables.com