Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Селянин и змея.
Рабочий лист · Классы 2–6
Вопросы на понимание
- Что нашел селянин в снегу?
- Как селянин помог змее?
- Какова была реакция змеи после того, как ее оживили?
- Что почувствовал селянин из-за действий змеи?
- Какой моральный урок можно извлечь из этой истории?
Упражнение на словарный запас
Сопоставьте слова слева с их правильными значениями справа.
| Слово | Значение |
|---|---|
| 1. Селянин | A. Существо, которое ползает и имеет раздвоенный язык |
| 2. Змея | B. Человек, живущий в сельской местности |
| 3. Милосердный | C. Добрый и щедрый к другим |
| 4. Неблагодарный | D. Неблагодарный человек |
| 5. Праведный | E. Морально правильный или оправданный |
Письменное размышление
Подумайте над историей и ответьте на следующие вопросы:
- Как вы думаете, что селянин мог сделать иначе, чтобы избежать вреда от змеи?
- Как эта история связана с идеей помощи другим?
- Можете ли вы вспомнить случай, когда помощь кому-то не оправдала ваших ожиданий? Поделитесь своим опытом.
Конец рабочего листа
Не стесняйтесь распечатать и заполнить этот рабочий лист, чтобы глубже изучить моральную историю "Селянин и змея".
MoralFables.com