Name ______________________ Class ___________ Date ___________
Святой и грешник.
Рабочий лист · Классы 9+
Вопросы на понимание
- Каким было прошлое выдающегося офицера Армии Спасения?
- Как офицер описал изменения в своей жизни?
- Какова была реакция Самого Великого Грешника на заявление офицера о Божественной Благодати?
- Что история говорит о потенциале изменений в людях?
- Можете ли вы выделить юмористический элемент во взаимодействии офицера и грешника? Объясните.
Упражнение на сопоставление слов
Сопоставьте слова из левого столбца с их правильными определениями из правого столбца.
| Слово | Определение |
|---|---|
| 1. Выдающийся | A. Человек, совершающий преступления, особенно кражи |
| 2. Божественная Благодать | B. Заметный благодаря превосходству или исключительности |
| 3. Вор | C. Незаслуженная милость или доброта высшей силы |
| 4. Убийца | D. Человек, нанятый для убийства |
| 5. Грешник | E. Человек, совершивший проступок |
Задание на письмо/размышление
Подумайте над историей и ответьте на следующие вопросы:
- Как вы думаете, каково основное послание истории?
- Какую роль в истории играет концепция Божественной Благодати?
- Можете ли вы вспомнить ситуацию из своей жизни, когда кто-то изменился к лучшему? Опишите её.
- Напишите о случае, когда вы извлекли моральный урок из юмористической истории. Какой это был урок?
Не стесняйтесь делиться своими мыслями или обсуждать ответы с одноклассниками!
MoralFables.com